《幼儿言语的含义——长春幼师培训》由长春幼师学校为您提供，《幼儿言语的含义——长春幼师培训》是关于幼儿教师和早教师培训的相关知识，对您了解和选择幼师行业培训等会有帮助！1.语言与言语

语言是以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。语言既是人们表达思想、感情和进行3 际的重要工具，也是人们进行思维活动的工具。

言语是一个人运用语言工具进行思考和社会交往的行为过程。通过言语活动，可以理解对方语言牙 利用语言表达自己的思想和感情。人们之间的交际过程，既包括说话、书写等表达思想或感情的过程，七 包括听说、阅读等感受和理解对方思想与感情的过程，因此，言语过程实质上是一种心理上的活动。

2。语言与言语的关系

语言与言语既有联系又有区别。

语言与言语的区别

①语言是社会现象，言语是人的心理现象。语言属于社会想象，它随着人类社会的产生而产生，段 着人类社会的发展而发展。言语属于心理现象，是人们运用语言材料（词）和语言规则（语法〉交流月 想、感情的心理过程。

②语言是交际活动的工具，言语是交际活动的过程。语言是人们进行交际的工具。言语是人们禾 用语言工具进行交流思想与感情的过程。掌握几种语言的人，可以利用不同的语言进行言语活动。

语言与言语的联系

①言语离不开语言。言语以语言为载体，个人只有遵循语言词汇和语法规则，才能正确地表达自 己的思想和情感。

②语言离不开言语。任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥它的交际功能，成为“相 着的语言”。语言的发展、完善、更新、淘汰，都离不开人们实际的言语活动，如果某种语言不再被人仆 用于交际，就会逐渐从社会中消失。

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